【光亮论坛】推进赤色文明融入高校“大思政课”

  作者：张皎（大连海事大学马克思主义学院博士研讨生，大连外国语大学党委常委、宣传部部长）

  2021年两会期间，习在看望参加全国政协会议的医药卫生界、教育界委员时说，“‘大思政课’咱们要善用之，一定要跟实际结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的”。

  习对为党育人、为国育才分外的注重，对上好思政课提出了极具方向性、针对性、实效性的要求。全国高校充沛的使用赤色文明资源，建立大资源渠道，推出一批优质实践教育资源，做优一批品牌演示活动，全方位构成多元和谐育人环境，让“大思政课”在校园教育中茁壮生长。2022年8月，教育部等十部分印发《全方面推进“大思政课”建造的作业方案》，提出要坚持开门办思政课，强化问题认识、杰出实践导向，充沛调动全社会力气和资源，建造“大讲堂”、建立“大渠道”、建好“大师资”，为推进高校“大思政课”作业供给了理论辅导。

  党的十八大以来，特别是习亲身掌管举行校园思维政治理论课教师座谈会以来，思政课在党中央治国理政战略大局中的位置日益凸显，思政课建造、日常思维政治作业、课程思政全方面推进。在这样的大布景下，探究新时代赤色文明融入高校“大思政课”的实践，关于构成具有校园特征的思维政治教育形式，具有十分重要的理论与实践含义，有利于引导学生坚决理想信念，厚植爱国主义情怀，以学生为中心深化立德树人作业，办妥人民满意的教育。

  赤色文明融入高校“大思政课”，需求变革以教师为中心的旧的教育理念，打破讲堂教育“满堂灌”的传统形式，更垂青对症下药，更垂青以学生为中心的教育引导方法，更垂青知行合一，让学生在实践中感触赤色文明，加深学生对马克思主义理论体系的认知了解，引发学生的情感共识和价值认同，促进学生将理论常识内化于心、外化于行，深化“三全育人”变革作用。

  赤色文明融入高校“大思政课”，需求打造一支精干的高素质教师队伍。教师是思政课实践教育的设计者和直接安排者，要培育真实的赤色经典阅览者和传达者，有必要进步教师的赤色文明阅览才能，做到真学真懂真信真用，提高其本身赤色文明常识素质。高校要安排高质量的赤色文明理论训练和实践研修，多维度添加常识容量，环绕思政课教师与辅导员集体，打造一支赤色文明素质高、教育才能强的精干教师队伍。

  赤色文明融入高校“大思政课”，要提高赤色文明实践教育的实效性。赤色文明教育是引导广阔青年学生建立正确理想信念，建立正确的世界观、人生观、价值观的重要方法。要加强校园对赤色教育基地的建造，当地赤色文明资源为高校思政课实践教育供给了优质渠道，怎么将其充沛的使用并转化为教育的实际作用，离不开高校正实践教育形式的创新和探究。经过依托校表里赤色文明教育基地进行思维政治教育，能让大学生更好地了解国情民意，亲近大学生与社区、乡村、企业、部队、社会组织等的联络，助力大学生生长成才，提高大学生的历史使命感和社会责任感。

  赤色文明融入高校“大思政课”，要充沛调动学生在思政课上的主动性与积极性。当地赤色文明资源为思政课教育供给了鲜活的资料，为大学生供给了学习、传承、传达赤色文明的实践渠道。推进赤色文明融入高校各门思政课教育，要充沛调动学生在教育中的主动性和积极性，使用事例教育法、情形教育法等引导学生承受赤色文明教育，参加当地赤色文明资源的收拾和研讨；一起，使用多媒体技能，辅导学生制造赤色文明微课、微视频等，提高赤色文明的影响力和传达力。